ESTE PROGRAMA FUE DICTADO DESDE 2019 AL 2020.

 

Objetivo

Fortalecer las habilidades de los profesores politécnicos facilitando el manejo de métodos y herramientas que favorezcan la incorporación de desarrollo de competencias investigativas en el aula universitaria.

 

Modalidad: Presencial.

 

Horarios: sábados de 08h30 a 12h30.

 

Jornada Introductoria: jueves 22 de agosto del 2019.

 

Estructura del Programa

• Jornada propedéutica.
• 3 Talleres.
• 3 módulos.
• 1 Proceso de aplicación en el aula (Taller Didáctico Integrador).

 

Características

• Acredita 124 horas académicas.
• Certificado de aprobación: 75% de horas de asistencia y 70/100 en rendimiento académico.

 

Lugar: ESPOL. Campus Gustavo Galindo. Instalaciones del Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE). Edificio de Educación Continua, planta alta.

 

Metodología

• Los módulos y talleres son diseñados secuencialmente de acuerdo con la lógica del método científico, para fortalecer las habilidades investigativas de los profesores y la transferencia de las mismas a sus estudiantes.
• El Programa emplea metodologías reconocidas internacionalmente como: Design Thinking y del módelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación, Evaluación), para la generación de ideas innovadoras en el ámbito educativo.
• Transferencia de prácticas didácticas, orientadas al aprendizaje y formación de estrategias de investigación formativa -Research Based Learning (RBL), Aprendizaje basado en proyectos, Aprendizaje basado en problemas, Aprendizaje basado en retos, clase invertida)- propiciando el trabajo individual, cooperativo y colaborativo, presencial y autónomo.
• Aprendizajes contextualizados desde hechos contemporáneos de impacto nacional, local, regional y global, razonándolos y articulándolos en pertinencia con la formación en competencias investigativas.  

 

Dirigido a:

• Profesores e investigadores.
• Técnicos docentes.
• Técnicos y Asistentes de investigación.

   

 

ESPOL:

Gratuito para toda la planta docente.